沃肖县危机持续人满为患

这里的学校在沃肖县学区(WCSD)正面临着过度拥挤的教室以及需要维修的问题。学校所有跨里诺,火花和西班牙泉面临高师生比例和数量持续上升。  

该WCSD只能用现有的资金,他们正在接受做这么多。 WCSD没啥由于缺少资金,税收,和他们做收到捐款只能用于特定项目,是不够的, 建立 新的学校或 使 维修。可以花费大约小学$ 2,300万$ 55收入达到中等学校和高中高达约1.1亿$。  

与目前的资金, 它 可以强制到小学多轨全年日历和初中,高中到双会话。现在什么是多声道和双会话?多轨全年课程表是当被分成四组运行全年的学生和班级的,有一组总是在休息,其他三组在会议上,一个旋转的时间表。当近一倍会议是两个不同的学校是跑了一栋楼。一个“学校”可以从大约早上6点去,直到中午。 其他 从中午至下午6时“学校”出席。  

那么,什么是正在做的帮助,目前这个问题?沃肖已在重新规划的工作,另外的移动教室配售, 以及 使用图书馆,音乐室和教室的存储空间。这些都是“外部”选项。 “内部”选项包括把两个老师,两个班在一个名为课堂“教学团队”,令人咋舌的时间表,消除老师准备期,“上车的老师”,以及削减选修课程。  

这里的学生在拥抱高都谈到同样的后果 那 人满为患可以带来。一名大二学生被要求在这里比较她的课,她的最大最小级别。她说,她最大的类是满的,也很少有空间。撞在一起的学生,而不是大家口中彼此。随着她的小班级,学生是社会的更多彼此,同时仍然停留在任务与他们的工作。学生得到的老师更多的关注和有更多的 空间 为学生。

另外一个老师是比较她比格问r 而小了r 类ES。无论是学生和老师说这样的话ADH关于它们更充分地类,如没有空间,声音太大,并且有一个 幽闭恐惧症 的感觉。这增加了他们的老师比格r 类ES wERE 更累教,并且几乎没有什么增长。她的小班表现出更多的增长和更高的分数。小班往往更健谈彼此,感觉更像是一个社区。学生得到更多的帮助和一个一对一的关注。较大的类往往是各地30名学生一间教室,而较小的教室约20名学生。  

有额外的资金,修复旧的学校是可能的,我们能够避免多音轨时间表双重会议以及删除的学校。 WCSD仍与社区合作,帮助过度拥挤和必要的维修 在我们的学校。内华达州的学校,已知有在全国克拉克县最大的一类尺寸与具有在美国内华达州最大的学生群体。此外克拉克县的小脸 资金, 并具有比沃肖更激烈的解决方案。