留学的好处

大卫·奥格雷迪,特约撰稿人

总是有,一直在研究的学生和老师之间的话题。也就是说,虽然很多老师说,学生应该学习,并且有被确凿证据这一点,但许多学生仍然没有。然而,使学习习惯应该是在学生优先,特别是在高中。  在这里,我会告诉你一些有用的实践尝试,当你学习,并从实验证据支持它。

一个很好的方式养成了一个习惯是开始练了。没有一个具体的时间点,我们可以缩小开发的习惯,因为它可以 采取 从18到254天任何地方根据拉里phillippa学习。学习是一个特别难的习惯来开发,考虑多久它 不得不 做以及如何看起来枯燥一些学生。  

学习不与学校只是帮助,虽然。据萨斯喀彻温大学的一项研究,它可以帮助开发更高自信,能力,全面改善你的生活。也吃了良好的学习能力比平常更好的保留信息的权益,其总是有益的,不管是什么样的气候你是的,无论是上学还是工作,或者甚至在家里。

有时,从课外活动隐蔽好处是可以提高你的 -school性能。如果你玩过乐器了至少一年,它被证明能增加你的学术能力。习惯这种是不是真的学习,而更多的是一种间接的方式来增加你的智力,并成为整体更有信心在你的心中。

更好的方法来学习,如果你已经有了这个习惯,想改善进一步提高它,包括测试一下卡片或测验你有别人把你的头顶。另一种方式来做到这一点,和东西,这将可能呼吁我们的一些读者,是关闭所有声音上打断你的手机或电脑,设置一个计时器,25至30分钟,并研究该时间。当计时器熄灭,犒赏自己的东西虽小,但值得期待。 (这些饮食习惯从一个大学教授斯坦福大学。)

听音乐是另一种方式来刺激大脑。这是 以卫生组织 这一事实音乐的两个半球激活大脑,记忆和可能提高产量。  然而,抒情的音乐也可能会阻碍学习能力,所以暂缓那,并试图找到一些你喜欢器乐。

作为一个小的研究的一部分组织我,我做了一个小测验在线。与会者,学生从初中拥抱和Clayton, 花了16个问题的测试,在被随机给定一个盲测来判断他们的技能。

参加考试,所研究的20分钟后,他们回去,并与新鲜的心态。我们的第一个响应了5-8比答案,这是当时相比于下一年级,一 13/16 比 - 吨Ť霍夫他们认为和 倒退。他们说,他们的“第二猜测”自己第二次左右,这可能是由于他们不知道答案,却得到了更好的整体点.

我们的下一个参与者有一个初始 7/16 比,但 他们碰到它作为就读 ¾或一个12/16比例。显然,正在学帮助他们改善了成绩,哪怕只是再思考知道了材料后,因为他们他们的选择。 

第三参与者接过测验和改进从他们的第一次,虽然不显着。他们有一个最初的5-8比为好,并带来它到11/16(不要太多的改善,但他们仍然改善)。

总体来说,这是通过在过去的许多研究这一个证明也可以是很有益的学习。特别是因为我们已经快决赛,学习策略通过以上,你会描述 许多 更好地解决这些重大考验。

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